空氣質(zhì)量怎么檢測(cè)、監(jiān)測(cè)
可分為室內(nèi)和室外空氣監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)項(xiàng)目不同，所以檢測(cè)儀器頁(yè)不相同，分為室內(nèi)空氣檢測(cè)儀器、室外空氣檢測(cè)儀器。室內(nèi)檢測(cè)儀器監(jiān)測(cè)項(xiàng)：溫度、濕度、PM2.5、PM10、CO2、TVOC、HCHO七項(xiàng)；室外空氣檢測(cè)儀器監(jiān)測(cè)項(xiàng)：溫度、濕度、PM2.5、PM10、SO2、NO2、O3、CO、噪音九項(xiàng)。監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)可在監(jiān)控平臺(tái)、手機(jī)app等實(shí)時(shí)查看。
教室空氣質(zhì)量檢測(cè)必要性
霧霾天即使門(mén)窗緊閉，室內(nèi)PM2.5的濃度依然與室外很接近，在室外霧霾不嚴(yán)重的天氣，室內(nèi)PM2.5濃度甚至是室外PM2.5濃度的幾倍。除了受PM2.5的影響外，教室由于關(guān)閉門(mén)窗導(dǎo)致的缺氧問(wèn)題也非常突出。在教室靜坐的條件下，每個(gè)人每小時(shí)大約呼出15-20升二氧化碳，一個(gè)50人的教室，每小時(shí)要呼出750-1000升二氧化碳。
所以學(xué)校教室由于人員密集，在冬天或霧霾天關(guān)閉門(mén)窗的情況下，非常容易導(dǎo)致缺氧，一旦教室缺氧，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)頭暈、頭疼、耳鳴、眼花、注意力不集中等神經(jīng)性癥狀，同時(shí)血壓升高，二氧化碳濃度越高，引起的人體不適反應(yīng)越嚴(yán)重，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)對(duì)身體造成傷害。
教室空氣質(zhì)量檢測(cè)治理聯(lián)動(dòng)
【智能搭配】空氣檢測(cè)設(shè)備可對(duì)空氣中存在的溫度、濕度、PM2.5、PM10、CO2、TVOC、HCHO等進(jìn)行檢測(cè)，同時(shí)將采集信號(hào)匯總通過(guò)wifi方式傳輸?shù)綌?shù)據(jù)服務(wù)器，方便對(duì)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程查看和分析。通過(guò)本公司得smare智能開(kāi)關(guān)，來(lái)連接空氣凈化設(shè)備，室內(nèi)空氣污染時(shí)啟動(dòng)設(shè)備，空氣達(dá)標(biāo)時(shí)智能關(guān)閉空氣凈化設(shè)備。達(dá)到節(jié)約、環(huán)保、智能一體化的效果。軼倫環(huán)境科技有限公司一站式服務(wù)，全面解決教室空氣污染問(wèn)題。
