同時(shí)以“十四五”規(guī)劃下，倡導(dǎo)節(jié)能減排、綠色低碳。在信息化、物聯(lián)網(wǎng)化技術(shù)成熟的今天，利用在現(xiàn)代技術(shù)中，利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)、集成應(yīng)用的創(chuàng)新，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建筑智能化升級(jí)，拉動(dòng)建筑行業(yè)智能化轉(zhuǎn)型，最終在使用端完成節(jié)能減排的目標(biāo)
教室是學(xué)生教學(xué)的重要場(chǎng)所，也是在“十四五”規(guī)劃中深化建筑智能化升級(jí)的主要場(chǎng)景。我們知道學(xué)校因?yàn)榻逃Ｊ降牟粩嗌?jí)，教室中會(huì)配備各類教學(xué)設(shè)備，例如廣播系統(tǒng)、護(hù)眼燈、智慧黑板、投影儀、無(wú)線投屏器、智慧黑板、空氣凈化、用電安全管理等。這些系統(tǒng)和設(shè)備之前相互獨(dú)立，難以管理，本是創(chuàng)造一個(gè)舒適便捷的教學(xué)環(huán)境，反而變成既不舒適、也不便捷的教學(xué)環(huán)境。如何綜合高效管理教室中的設(shè)備，提升教學(xué)效率，創(chuàng)造舒適的教學(xué)環(huán)境，是很多學(xué)校急切解決的問題，因此教室物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。
教室物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)分為控制層、采集層、執(zhí)行層。
控制層：是以控制教室設(shè)備的綜合管理平臺(tái)，平臺(tái)接入各類設(shè)備，精細(xì)化管理教室媒體用電設(shè)備，智能控制、智能聯(lián)動(dòng)、數(shù)據(jù)處理等。
采集層：軼倫采用的是無(wú)線wifi的數(shù)據(jù)傳輸方式，摒棄了傳統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)，收集的數(shù)據(jù)信息，下達(dá)的平臺(tái)指令，直接通過wifi傳輸。
執(zhí)行層：設(shè)備執(zhí)行平臺(tái)下發(fā)的控制指令，如開關(guān)電源、窗簾開合、燈關(guān)明暗調(diào)控等功能。
教室智能化建設(shè)是逐漸升級(jí)改造的過程，隨著需求的改變，需要新增更多的功能。軼倫教室物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)緊追時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)市場(chǎng)端需求，不斷更新平臺(tái)功能，優(yōu)化操作流程，滿足客戶未來(lái)更多的需求。而不是重復(fù)建設(shè)，浪費(fèi)有限的教育資金。用最低的成本，創(chuàng)建出更出色的物聯(lián)控制環(huán)境。
以下是教室物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)操作界面：
