室內(nèi)空氣污染物一般是指室內(nèi)空間中存在的有害物質(zhì)如：PM2.5、PM10、CO2、TVOC、HCHO等，它們可能來自外界的污染源，也可能是人為活動產(chǎn)生的。長期處在空氣污染環(huán)境中會導致呼吸道疾病，室內(nèi)空氣污染物可以導致呼吸道疾病，包括哮喘、慢性阻塞性肺疾病等；心血管疾病，室內(nèi)空氣污染物可以導致心血管疾病，包括心臟病、高血壓等；癌癥，一些室內(nèi)空氣污染物可以導致癌癥，比如苯、甲苯等；過敏，室內(nèi)空氣污染物可以導致過敏，包括哮喘、鼻炎等，對于兒童來說，身體抵抗力較差、環(huán)境感知更加敏感，室內(nèi)空氣污染物更容易對其造成危害。
那么如何監(jiān)控與治理室內(nèi)空氣質(zhì)量保護兒童身體健康顯得尤為關(guān)鍵。2022年7月11日，國家市場監(jiān)督管理總局（國家標準化管理委員會）發(fā)布中華人民共和國國家標準公告（2022年第8號）其中發(fā)布了GB/T 18883-2022 《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》，并將于自2023年2月1日起實施。這是GB/T 18883-2002《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》運行20年以來的第一次修訂。標準的實施對包括生物、物理、化學和放射性等因素的限值以及技術(shù)方法均進行了統(tǒng)一的規(guī)定。新標準的出臺，從側(cè)面說明對國家層面對室內(nèi)空氣環(huán)境的重視。
軼倫環(huán)境科技以《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》（GB/T 18883-2022）的要求，結(jié)合自身專業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢，標準規(guī)范的體系，多功能、小型化技術(shù)特色，形成全方位監(jiān)控、智能預警、大數(shù)據(jù)分析、可視化展現(xiàn)等多功能的幼兒園教室空氣檢測系統(tǒng)解決方案。
二、甲方需求
1、能夠24小時監(jiān)控教室中溫度、濕度、PM2.5、PM10、CO2、TVOC、HCHO等參數(shù)。
2、能夠?qū)崟r可視化展示幼兒園教室的空氣質(zhì)量，并能單獨查看對應教室的空氣質(zhì)量。
3、可自動生成年、月、日以及對應教室的可視化數(shù)據(jù)報表，為幼兒園空氣治理作為數(shù)據(jù)支撐。
4、支持報警功能，空污指數(shù)超標，發(fā)送報警信息給平臺管理者，及時了解空氣質(zhì)量狀況。
三、空氣質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的建設思路和原則
建設思路：依托自研的smart空氣質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，按照《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》的要求科學的在教室中進行布點監(jiān)控，并設置相關(guān)的系統(tǒng)配置?？陀^反映一定范圍內(nèi)教室空氣質(zhì)量水平，客觀反映室內(nèi)空氣污染對空氣質(zhì)量的影響，為幼兒園提供室內(nèi)空氣狀況健康指引的需求。
建設原則：從實際出發(fā)，具體問題具體分析。堅持綠色、科學、高效、安全的服務準則。
四、空氣質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)成
（室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)成）
系統(tǒng)優(yōu)勢：
1、軼倫smart空氣質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，采用無線數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆绞剑子诎惭b，不破壞建筑結(jié)構(gòu)的同時，降低了施工成本與周期。
2、數(shù)據(jù)不易丟失，自主研發(fā)的室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)控儀，內(nèi)置存儲模塊，在斷網(wǎng)的情況下，也能夠進行數(shù)據(jù)存儲，保障了數(shù)據(jù)的準確性。
3、smart空氣質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)可實現(xiàn)與空氣凈化系統(tǒng)聯(lián)動的功能，當空氣污染物超標時，可聯(lián)動室內(nèi)空氣凈化器，實現(xiàn)室內(nèi)空氣的自動化治理。
五、幼兒園教室空氣質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的功能
配套設備：
（室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測儀）
尺寸：137.64*97.7*29.03mm
顯示屏尺寸：23*45mm
工作電壓：DC12v（紋波不得超過 200mv）
工作溫度：-10~60℃
工作濕度：5%RH-95%RH (無凝結(jié))
通訊方式：WIFI 輸出（設備具有斷網(wǎng)重連功能）
數(shù)據(jù)上傳頻率：1分鐘
預熱時間：首次上電 5~10 分鐘
使用傳感器：
| 傳感器名稱 | 品牌 | 型號 | 產(chǎn)地 | 測量范圍 | 測量精度 | 單位 |
| Temperature | Sensirion | SHT20 | 瑞士 | -20~80 | ±0.5 | ℃ |
| Humidity | Sensirion | SHT20 | 瑞士 | 5~100 | ±3% | RH |
| PM2.5 | rirans | D5 | 中國 | 0~1000 | ±10% | ug/m³ |
| PM10 | rirans | D5 | 中國 | 0~1000 | ±10% | ug/m³ |
| CO2 | Amphenol | T6703 | 美國 | 400~2000 | ±50±3% | ppm |
| TOVC | Rirans | SGX-VOC | 中國 | 0~1230 | ±90 | ppm |
| HCHO | Dart | WZ | 英國 | 0~2500 | ±10 | ppm |
系統(tǒng)軟件：
（室內(nèi)空氣大屏：用于實時可視化顯示當前空氣質(zhì)量參數(shù)）
（按年、月、日生成數(shù)據(jù)報表。如圖：展現(xiàn)各個時間段的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)報表，并且用折線圖可視化展現(xiàn)）
（空氣報警：設置各空氣質(zhì)量的報警值，指數(shù)超標發(fā)送報警信息給管理員）
（手機端APP：可通過手機APP接受報警信息、查看教室空氣質(zhì)量等功能。）
六、建成效益分析
1、可以幫助幼兒園管理人員了解教室內(nèi)空氣質(zhì)量的實際情況，為制定節(jié)能減排和環(huán)境保護策略提供有力依據(jù)。
2、幫助管理人員及時發(fā)現(xiàn)幼兒園教室內(nèi)空氣質(zhì)量差的問題，并采取相應的應急措施。
3、幫助管理人員對教室內(nèi)的空氣質(zhì)量進行長期監(jiān)控，為解決教室內(nèi)空氣質(zhì)量問題提供科學的數(shù)據(jù)支持。
4、可以幫助幼兒園提高教學質(zhì)量。好的空氣質(zhì)量可以提升學生的注意力和記憶能力，促進學習效率。
